白丝 足交 培训培训师(TTT)

发布日期:2024-12-19 19:59    点击次数:73


白丝 足交 培训培训师(TTT)

模块一、作念个培训师白丝 足交

 一、 培训师的工作服务

传播学问;检会技巧;窜改立场;进步绩效

 二、 培训师的三大智商

编:专科课程想象;导:训诫资源掌控;演:培训技法期骗

 三、 培训师的基本功

M:动机   K:学问   A:立场   S:技巧   H:习气

 四、 培训师的八项操守

尊崇真知;创造价值;守时重诺;体恤学员;崇敬师长;更新自我;要言洁语;薪金社会

 五、 培训师的立场类型

Speaker;Trainer;Facilitator;Artist;Coacher

 六、 若何成为超卓培训师

视此后见;见此后念念;念念此后识;识此后用;用此后悟;悟此后变

 模块二、课前准备

 一、 硬件

条记本电脑;投影机;翻页器;音视频开荒;白板、白板纸、白板笔;谈具

二、 软件

着装;景色;现场服务;氛围;布景

三、 环境

处所;座位;灯光;空调;温度;茶歇

四、 组织服务

东谈主员;时代;时长;率领

五、 破冰

破冰 -- 先破谁的冰?

 

模块三、课程实行

 一、 开场破冰技巧

盘算推算;方法;禁忌

☆ Show Time —— 示范与演练

 二、 结构化演讲 

比肩式;作宾语;对比式;递进式;呼应式;串联与架桥

三、 专科培训技巧

自信减弱的身体与心理景色;朗朗上口的语音、语调;多礼合作的肢体谈话;保持充分的视觉交流 

保持充分的“心理交流”;样式期骗技法 ;老师时代的措置限定;取得学员信任的技巧

掌控课堂的技巧 ;突发事件及临场反映;培训师的感染力;引发技巧 ;细节不雅察的技巧 ;案例分析

 四、 故事呈现与索要技巧

故事的聘请;故事的索要;故事的包装与加工;讲故事的原则;要熟练;总结与同样

☆ Show Time —— 示范与演练

 五、 游戏与测试的组织与点评技巧

游戏与测试的种类

ü 破冰船:用于脑怒退换;ü 启示钟:用于主题导入;ü 传送带:用于本色传递;游戏与测试的四要

领;ü 道感性;ü 简捷性;ü 创造性;ü 教益性;游戏与测试的操作要领;总结与索要技巧

☆ Show Time —— 示范与演练

 六、 多媒体训诫

本色与主题沟通;适合、当令、适量、限定;训诫扶助用具;积极、正面、有教诲意旨;高清+新颖

总结要到位

 七、 案例进展与分析技巧

案例的聘请与加工

案例的进展

案例的盘考

案例的点评

案例训诫七步法

1、本色同样;2、分离小组;3、提供案例;4、晓谕行径;5、盘考分析;6、引发同样;7、总结升华

案例法四要领

1、事例的盘考性;2、案例的鲜嫩性;3、同样的实时性;4、点评的指导性

☆ Show Time —— 示范与演练

 八、 发问与复兴的技巧

为什么要发问;若何发问;何时发问;发问的禁忌;复兴的技巧;复兴的禁忌;西席本事的期骗

☆ Show Time —— 示范与演练

 九、 调动学员参与的技巧

twitter 裸舞

使用多样引发方式引发证实超过的学员;伸开小组之间或个东谈主之间的竞争;学员共享与交流

插道感性游戏与测试;多给以发言的学员由衷肠赞扬,带头为学员饱读掌;经典案例演绎

培训技法的详尽期骗;培训师本色、技巧的改革;增多幽默兴趣元素;不同业为立场类型学员的应付技巧

☆ Show Time —— 示范与演练

 十、 课程转头与总结 

启发式;发问式;头脑风暴式;问答式;归纳式;扩充式 ;索要式

☆ Show Time —— 示范与演练

 十一、 课程拒绝升华技巧

拒绝的技巧 ;拒绝的禁忌

☆ Show Time —— 示范与演练

 

模块四、PPT想象、制作与期骗技巧

 一、 PPT想象与制作

PPT想象的KISS原则:Keep It Simple & Short 

PPT想象的四大原则

ü 重迭:Repetition;ü 对都:Alignment;ü 对比:Contrast;ü 亲密:Proximity

视觉念念维

ü 文 不如 字;ü 字 不如 表;ü 表 不如 图

PPT构成的因素

PPT想象的元素

ü 笔墨;ü 图形;ü 图表;ü 音视频;模板制作;动画后果;放映与输出

 二、 PPT使用技巧

PPT期骗不妥的5种证实;PPT期骗不妥的8个细节;多样实用技巧的演示

 三、 Show Time —— 示范与熟识

 

模块五、妙用扶助用具

PPT、Word、Excel、PDF;音视频播放器、音响限定;Flipchart/白板+白板纸+白板笔 ;礼物;座

位、分组;翻页器、时代限定器;投影机、灯光、布线、发话器、小蜜蜂 ;讲义、白纸、记事贴;特

殊教具;备份

 

模块六、课程后果评估与反馈

 一、 Model for Evalution Level

Learning Reaction;Learning Points;Job Application;Business Results;Return on

investment

 二、 培训评估的方法

问卷探望法;测试法;课堂转头法;不雅察法;访谈法;事迹评估叙述

 

模块六、培训师的资格与指示

 一、 培训师的20个诞妄

 “白痴”Nincompoop

1)准备不充分;2)本色不充实;3)材料不规整;4)令学员频频腻烦;5)信息过多;6)曲解、

偏颇;7)法子毛糙;8)熟识的遗漏;9)奇怪和令东谈主困惑的言行证实;10)对问题主理不准

“同情的结局”Poor result

 1)枯竭诡计的抒发; 2)不适合的幽默 ;3)不稳妥的一稔; 4)超时授课; 5)迟到; 6)枯竭眼

神交流; 7)老是背对全球; 8)低效力的使用多媒体; 9)枯竭感染力;10)莫得论断

 二、 异事一箩筐

情色图片、视频;黄段子;失声、失神;训斥学员;打趣过火;痛快不罢了;跑题;1万元红酒;不

让下课;不讲东谈主情;龌龊的电脑

 

毕业呈现

☆ 准备一个10-15分钟的微课程!

Ø 详尽评价以下重心:

PPT想象与制作要领在课件中的体现;开场与拒绝在课程中的无缺展示;着装、台风及呈现技巧;

专科化培训技巧在训诫中的演绎;时代限定白丝 足交。






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